Baustein Grammatik

Förderung der syntaktisch-morphologischen Ebene

• Anbieten zahlreicher Sprechanlässe im Schulalltag
• Häufiges Vorlesen und Lesen. Dabei nutzen wir vor allem unsere Schulbücherei. Aber auch die ehrenamtlichen Lesecoachs leisten hier einen wertvollen Beitrag.
• häufige, prägnante und kontrastive Präsentation, Wiederholung, Einübung und Visualisierung von zu erarbeiteten Satzstrukturen.
• Kindgerechte Erarbeitung und Reflexion metasprachlicher Kenntnisse (Wort- und Satzarten) sowie Nutzung dieser Metasprache, um ein Sprachgefühl bei den Schüler:innen zu entwickeln
• Arbeit in Anlehnung an das Konzept der Kontextopimierung nach Motsch (2002)
• Verschiedene zusätzliche Angebote um den Schriftspracherwerb zu begleiten, wie beispielsweise die Schreibwerkstatt der Frankfurter Bürgerstiftung
• Sprachförderspiele und Spielsituationen im Unterricht um die die zu lernende grammatikalische Struktur fordern